RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA EN EDUCACIÓN INFANTIL

Después de realizar una programación sobre actividades a realizar familias y alumnado en la escuela, para la asignatura Colaboración de las familias en Educación Infantil, nos dimos cuenta que son útiles para mejorar dicha relación entre familia-escuela, así que os nombramos algunas actividades para realizar:  1º actividad:  se denomina “ La ruleta del cuerpo”. En esta se trabajará las partes del cuerpo con los niños y niñas. En esta actividad se utilizará una cartulina en la que se encuentra la silueta de un chico y al lado el de una chica, una ruleta en la que se encuentra el nombre de todas las partes del cuerpo y una caja con pegatinas con la forma de las partes del cuerpo y se necesitará la visita de 4 miembros de la familia. En esta actividad los niños y niñas se dividirán en dos grupos con dos adultos en cada grupo y a cada uno le corresponderá un muñeco. Dicha actividad consiste en que un padre del grupo que le toque jugar tendrá que girar la ruleta y cuando ésta ...

La familia y la escuela comparten objetivos comunes respecto a la formación completa del hijo-alumno a lo largo de los distintos períodos del desarrollo humano y del proceso educativo, estos dos agentes socializadores aportarán los modelos que les permitan integrarse en la sociedad. Indudablemente, las influencias de la familia y de la escuela necesitan coincidir para asegurar la estabilidad y el equilibrio para una formación adecuada de las futuras generaciones. Así debemos intentar conseguir que nuestras relaciones con la escuela de nuestras hijas e hijos sean cada día mejores. CITA APA: FAPA Ourense (2015). Familia y Escuela comparten objetivos comunes. Recuperado de https://fapaourense.es/familia-y-escuela-objetivos-comunes/

A.M.P.A ( Asociación de Madres y Padres de Alumnado)  es una entidad sin ánimo de lucro a la que pueden asociarse voluntariamente todos los padres y madres que tienen hijos matriculados en un determinado centro educativo. CITA APA : Ies Martínez Montañés (Sin Fecha). ¿Qué es y qué hace el AMPA?. Recuperado de  https://ampalaroldana.wordpress.com/

SISTEMA EDUCATIVO: Estructura formada por diversos componentes que permiten educar a la población. Las escuelas, las universidades, las bibliotecas y los docentes, entre otros, forman parte de este sistema. CITA APA: Pérez Porto, J. y Merino, M. (2014). Definición. de: Definición de sistema educativo. Recuperado de https:/definicion.de/sistema-educativo/

RELACIÓN : Correspondencia o vínculo entre dos o más elementos.     CITA APA:  Pérez Porto, J. y Merino, M. (2014).  Definición. de:  Definición de relación de dependencia. Recuperado de https://definicion.de/relacion-de-dependencia/. FAMILIA : constituye un conjunto de individuos unidos a partir de un parenteso. Estos lazos, dicen los expertos, pueden tener dos raíces: una vinculada ala afinidad surgida a aprtir del desarrollo de un vínculo reconocido a nivel social (como sucede con el matrimonio o una adopción) y de consanguinidad (como ocurre con la filiación entre unapareja y sus descendientes directos).    CITA APA : Pérez Porto, J. y Merino, M. (2008).  Definición. de:  Definición de familia. Recuperado de https://definicion.de/familia/. COLABORACIÓN : la acción y efecto de colaborar. este verbo refiere a trabajar en conjunto con otra y otras personas para realizar una obra.      CITA APA:  Pérez Porto, ...

COOPERACIÓN:   Es el resultado de una estrategia aplicada al objetivo (lo que se quiere lograr) desarrollado por grupos de personas o instituciones que comparten un mismo interés u objetivo. En este proceso generalmente se emplean métodos colaborativos y asociativos que facilitan la consecución de la meta común. CITA APA: Significado (sin fecha). Significado de cooperación. Recuperado de     https://www.significados.com/cooperacion

EDUCACIÓN:  La educación puede definirse como el proceso de sociaización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los mosos de ser de generaciones anteriores. La educación formal o escolar, por su parte, consiste en la presentación sistemáticas de ideas, hechos y técnicas a los estudiantes. CITA APA: Pérez Porto, J. (2008). Definición.de. Recuperado de https://definicion.de/educacion/

ESCUELA:  Cualquier centro donde se imparte enseñanza, pudiendo ser de cualquier nivel de educación (preescolar, primario, secundario, preparatorio, universitario). Es la institución donde se enseña y se aprende. Está compuesta por un conjunto de profesores y alumnos. Puede ser pública o privada. También se entiende por escuela el lugar donde una persona modela su personalidad, forja su carácter y vive experiencias enriquecedoras. CITA APA: Significados (Sin Fecha). Significado de Escuela . Recuperado de https://www.significados.com/escuela/

ALUMNADO : Conjunto de alumnos que forman parte de una comunidad de aprendizaje. Esta palabra permite nombrar al estudiante o al aprendiz de una cierta materia o de un maestro. Un alumno, por lo tanto, es una persona que está dedicada al aprendizaje. CITA APA : Pérez Porto, J. (2012). Definición.de:  Definición de alumnado. Recuperado de https://definicion.de/alumno/.

ETAPA INFANTIL:  La Etapa de Infantil comprende seis cursos, desde los 0 a los 6 años, y tiene carácter voluntario. Se organiza en dos ciclos educativos, el primero de los 0 a los 3 años y el segundo que va de los 3 a los 6 años. Aunque sea una etapa voluntaria, el segundo ciclo (de 3 a 6 años) está muy generalizado y prácticamente el 100% del alumnado de esta edad está escolarizado. CITA APA : Junta de Andalucía (Sin fecha). Descripción de la etapa infantil. Recuperado de https://www.juntadeandalucia.es/temas/estudiar/infantil/descripcion.html

Objetivos generales: Explicar la importancia de la relación familia-escuela para el desarrollo educativo de los niños y niñas. Conocer  los diferentes tipos de familia según su participación en la escuela. Especificar las pautas necesarias para que se deasarrolle una correcta relación entre la familia y la escuela. Examinar la relación familia-escuela en diferentes ámbitos. Explicar la importancia de esta relación para las familias y el profesorado. Facilitar instrumentos educativos para mejorar el desarrollo personal y social de los niños y niñas.  Objetivos específicos: Exponer los beneficios que aporta la relación familia-escuela. Comparar resultados de alumnos con relación familia-escuela y los que carecen de ellas.  Identificar las dificultades que pueden aparecer al crear esta relación. Analizar dicha relación desde el punto de vista del alumnado. Proponer actividades para incitar a la participación de la familia. Investigar la relación familia...

Este blog ha sido creado por seis alumnos y alumnas (Diego, María G., Andrea, Ana, Alejandra P. y Begoña) de 1º del Grado de Educación Infantil de la Universidad de Cádiz, para la asignatura de Sociología de la Educación. En este Blog iremos poniendo información sobre la relación entre la Familia y la Escuela en la Educación Infantil.